现代诗歌

《一元二次方程》学案1(苏科版九年级上)

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  • 2019-06-22
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简介 第四课《工欲善其事必先利其器》测试题一、单项选择题(15个)1.“学习有法,而无定法,贵在得法”。 对这句话理解正确的是A.学习的方法是多种多样的B.学习的方法只能是固定的C.学习的方法

《一元二次方程》学案1(苏科版九年级上)

第四课《工欲善其事必先利其器》测试题一、单项选择题(15个)1.“学习有法,而无定法,贵在得法”。 对这句话理解正确的是A.学习的方法是多种多样的B.学习的方法只能是固定的C.学习的方法要不断地变化D.学习的方法是无法掌握的2.达尔文说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。

”学习要讲究方法和策略。 下列我们可以去尝试的科学的学习方法有()A.头悬梁,锥刺股,加班加点开夜车B.主科、辅科主次分明,重主科,轻辅科。 C.制定学习计划,科学安排学习时间D.偷工减料,提高学习效率3.“天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

”这句话告诉我们什么()①我们要善于劳逸结合②我们要珍惜时间,珍惜每一个今天③我们是无法把握时间的④时间一去不复返,时间最珍贵A.①③B.①④C.②④D.③④4.学习效率的高低,在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 那么你有哪些提高学习效率的方法呢?()①课前认真预习,了解教师讲课的重点②多做课外辅导资料③上课专心听讲,解决知识难点④课后及时巩固复习所学知识。

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④5.在2005年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上,几位高考状元强调,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。 对于初中生来说学会学习应注意()①克服依赖感,学会自主学习②科学安排时间③减轻课业负担④经常加班加点          A.①②B.①②④C.①②③ D.②③6.对右图漫画中人物的行为认识正确的是()①分秒必争,刻苦用功②制定的目标不切实,不能实现就心烦意乱③④没有权衡应该优先做哪些事情A①④B.①②③C.③④D.②③④7.进入中学,少数同学仅凭兴趣学习,出现偏科现象。

对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是:()①学会放弃,把更多的时间投入自己喜欢的科目②多与老师同学交流这一学科好的学习经验③运用有效的方法认真学习,取得好的成绩④认识到学习是学生的天职,没兴趣也要强迫自己学好A.①③④B.②③④C.①③④D.①②③8.我们中学生要积极参加社会生活和社会实践,因为参加社会生活和社会实践()①可以使我们理论联系实际,加深对课堂学习内容的理解②可以培养和锻炼我们的实践能力③可以提高我们的能力,让我们克服一切困难④可以培养我们的社会责任感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.七年级学生小惠由于对英语学习不得要领,英语成绩越来越差,小惠对英语也越来越不感兴趣。 要想改变这种状况,她应该()①首先树立信心,相信自己能学好英语②根据遗忘周期规律,制定合理的复习计划③放弃英语这门功课④向老师、同学虚心请教学习方法A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④10.右图漫画中的小主人公需要()A.合理安排时间,提高学习效率B.让家长加强督促与管理C.制定学习计划,专心学习D.克服依赖性,学会自主学习11.每个人都有适合自己的学习方法,有的属“猫头鹰”型,晚上效率高;有的属“百灵鸟”型,喜欢早上学习;有的和小伙伴合作学习效率高。

上述事实告诉我们()①适合自己的学习方法才是最有效学习方法②学习方法是多种多样的③我们应该照搬优秀同学的学习方法④学习方法因人而异A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④12.我国现在推行的教育改革目标之一,就是让学生学会独立思考、主动探究、资助学习。

因为这种学习方式()①是学习过程的本质要求②适应现代社会知识发展的特点③适应现代社会对个人素质的要求④能帮助我们解决所有的学习问题A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.汪波认为:在初中的学习中,语文、数学、英语是主课,必须学好,其他学科是辅课,可以少花时间。 对此认识正确的是()A.这是科学的学习方法B.主次分明,以主带辅,共同提高C.这不利于我们的全面发展D.有利于培养学习语、数、外的兴趣14.中学生小雯决定利用节假日参加社区志愿服务活动,通过这种方式体验社会生活,这有助于小雯()①将课堂学到的理论知识与社会实践联系起来,加深对课堂知识的理解②培养和锻炼实践能力③摆脱对家长的依赖,早日独立④培养社会责任感A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④15.晓强觉得一个人独自学习效果好,而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好;小霞在周围同学说话的时候也能看书,而小军却做不到。 这是因为()①每个人的气质、性格、爱好和特长不同②每个人成长的生活环境和条件不同③学习方法是先天固有的,每个人都不同④学习方法无规律可循,千差万别A.①②B.③④C.①④D.②③二、简答题16.晚上小林百无聊赖地坐在桌前,对着那一摞摞的课本、辅导书呆望了一会儿,从中捡出一本数学,乱翻了几页,挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,最后没好气地把它丢回书堆中去;再捡起一本语文做了起来,没做多会儿忽然想起第二天要进行英语小测验,于是扔下语文开始复习英语……经过这一番折腾,小林只觉头昏脑胀,什么也没记住,还觉得时间不够用。

(1)小林存在什么问题?(2)你能告诉他应怎样解决上述问题吗?17.黎军在学习中习惯于老师讲什么学什么,一遇到不会的问题他会马上问同学或家长。

因此尽管他学习非常刻苦,但成绩总是在中游徘徊。 黎军感到很茫然。 (1)你知道黎军不能提高学习成绩的原因吗?。

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