现代诗歌

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  • 2019-05-14
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简介 今天给孩子们带来一节音乐欣赏课《北风吹》,此段节选的《北风吹今天给孩子们带来一节音乐欣赏课《北风吹》此段节选的《北风吹》为AB结构第一段旋律优美第二段节奏欢快。 首先我让学生完整欣赏音乐

今天给孩子们带来一节音乐欣赏课《北风吹》,此段节选的《北风吹今天给孩子们带来一节音乐欣赏课《北风吹》此段节选的《北风吹》为AB结构第一段旋律优美第二段节奏欢快。

首先我让学生完整欣赏音乐然后分段欣赏请学生根据对两段音乐的感觉讲述音乐所表现的内容A段是雪娃娃从天上轻轻地飘下来B段是雪娃娃在堆雪人。 两段音乐风格迥异因此学生能很快理解并区分。 然后我带领学生根据音乐自由跳舞学生积极性非常高能自己创编出不一样的动作来表现下雪和堆雪人。

本次活动学生一直情绪高涨兴趣浓厚目标能很好地达成我觉得首先是内容很贴近学生生活学生看过雪花飘有过堆雪人的经验所以能很好地根据已有经验创编出动作来其次此次活动给学生创设了一个非常轻松自由的氛围让学生能感受到集体游戏的快乐。 我觉得不仅是音乐欣赏课歌表演也是如此老师不能一味地让学生模仿动作而应该积极地引导学生创编动作给他们自由发挥的空间充分发挥学生的自主性和能动性。 看到孩子们那么热心的讨论着我感受到了孩子们的开心和幸福~这节课也在孩子们的欢乐中结束了~。

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