现代诗歌

走创新之路,做创新之师

  • 本站
  • 2019-07-31
  • 22已阅读
简介 陶行知先生在《第一流的教育家》中有这样一段文字:我们在教育界做事的人,胆量太小,对于一切新理,小惊大怪。 如同小孩子见生人,怕和他接近。 又如同小孩子遇了黑房,怕走进去。

走创新之路,做创新之师

  陶行知先生在《第一流的教育家》中有这样一段文字:我们在教育界做事的人,胆量太小,对于一切新理,小惊大怪。

如同小孩子见生人,怕和他接近。 又如同小孩子遇了黑房,怕走进去。

究其结果,他的一举一动,不是乞灵古人,就是仿效外国。

也如同一个小孩子吃饭,穿衣,都要母亲帮助,走几步路,也要人扶着,真是可怜。

我们在教育界任事的人,如果想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个地发现出来。

这是何等的魄力,教育界有这种魄力的人,不愧受我们崇拜!。 这是二十世纪20年代的声音,时间飞跃到二十一世纪的今天,这个声音依然响彻在我们耳边。

读之,愈发催人奋进,使人探索。   读陶行知教育思想,得到的启发和思考很多。

我们在教育界做事的人,胆量太小,对于一切新理,小惊大怪。

如同小孩子见生人,怕和他接近。

又如同小孩子遇了黑房,怕走进去。

究其结果,他的一举一动,不是乞灵古人,就是仿效外国。

也如同一个小孩子吃饭,穿衣,都要母亲帮助,走几步路,也要人扶着,真是可怜。

这段文字意在倡导教师要有创新意识、挑战意识、批判意识,要有胆量和卓识去开拓中国的教育,也就是说,中国需要创新的教育创新的教育家。 七八十年代,我们有一批敢为人先的人,率先学习外国先进的教育教学理念,出国考察国外课堂的教学模式,回来后一味仿效国外的做法,结果可想而知。

这当然与陶先生提倡的批判精神相违背。 正如鲁迅先生所言,我们对待外国的文化采取的态度应是吸其精髓,去其糟粕。 教师学习国内外先进的理念固然重要,如要拿来为我所用,必须要在批判的基础上继承和吸收。 我记得于漪老师说过这样一句话:我们的教育界很多时候说的不是中国话。 也就是说,中国的教育专家、学者,包括一线教师学习了国外先进的经验后,用于自己实践操作的时候,往往表现出过多的盲从、沿袭或照搬,没有属于结合自己实际的创造性的教育。 由此可见,教育的创新及培养有创新精神的教育家是多么的重要!  人人皆知这样一个道理:没有创新就没有发展,没有发展就没有人的成长,教育不发展国家就不会发达,不发展的民族也必定是没有希望的民族。

在这样一点上,陶先生给我们指明了前进的方向。 他说:如果想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个地发现出来。 这是何等的魄力,教育界有这种魄力的人,不愧受我们崇拜!。

他将胆量和魄力提高到很高的程度,强调想自立、进步,必须放大胆量,在实验过程中发扬四不精神且一心发现,才能把那教育的奥妙新理,一个个地发现出来。 我想正是这种胆量和魄力成就了教师的创造精神和批判意识,拥有这种胆量和魄力的人是值得我们崇拜的人。

反之则是没有创造精神和批判意识的人,我们当然不崇拜这样的人!  随着基础教育课程改革的不断深入,课堂改革已成为全国各地改革的重头戏。 江苏洋思中学先学后教、当堂训练模式,山东杜郎口三三六模式等,各种课堂教学模式异彩纷呈。

杨思成功了!洋思中学创造了奇迹,于是乎参观考察之人络绎不绝,纷纷效仿学习,这种积极性和远见我们是欣赏的。

但是我们需要头脑冷静,在学习一种新的教学模式时,要认真研究它的原理和指导思想,不能简单地模仿、照搬照抄,否则会半途而废。

单是机械地模仿几个步骤和技巧,不在思想观念上改革是彻底不行的。 在学习了洋思经验后,我们不应人为地规定在课堂上教师讲几分钟,学生学几分钟,把活生生的课堂教学变成了教条。 我们应该清楚地意识到杨思之所以成功,是因为洋思人有一个坚定不移的教育信念,那就是没有教不好的学生,这坚定有力的八个大字写在洋思中学的教学楼上,也烙在洋思中学校长、教师的心坎上,就这样他们坚守了十五年。 我想,坚定的信念产生过人的胆识与气魄,也正是这种胆识与气魄成就了洋思人的梦想。 这也应该就是为师者生命的真谛。

  教师创新,则学生创新。

我们要求培养具有创新素质的学生,教师则首先必须具有勇于创新的品质。 教师应该从传统的知识传授中变为学生探求知识的引路者,以培养学生创新意识和创新能力为己任。 这是创新教育对教师素质和角色的新的理解。

朱永新在《创新教育与观念创新》中如是说。 作为新时代的教师务必要敢于打破常规,不断创新,使教学活动真正成为活跃学生思维、启发学生思维和激发学生创新的过程。 在漫长的职业生涯中扮演好自己的角色,履行好自己的职责,勇走创新路,争做创新师,做陶老先生笔下一流的教育家。 (作者单位新疆乌苏市教育局教研室)(责任编辑:admin)。

Top