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幼儿园中班教案《水果种子》含反思

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  • 2019-08-13
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简介 >>>幼儿园中班教案《水果种子》含反思时间:2019-03-05中班教案《水果种子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法,培养幼儿对水

幼儿园中班教案《水果种子》含反思

>>>幼儿园中班教案《水果种子》含反思时间:2019-03-05中班教案《水果种子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法,培养幼儿对水果种子的好奇心,乐于大胆探究和实验,大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维,快来看看幼儿园中班《水果种子》含反思教案吧。

  教学目标:  培养幼儿对水果种子的好奇心,乐于大胆探究和实验。   发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。     活动意图:  孩子好奇心强,喜欢探究周围的事物,《水果的种子》让孩子观察并记录几种常见水果种子的生长部位,感知水果的种子是各种各样的,在观察的基础上比较水果种子的不同,大胆表述自己的发现。 指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位,促使幼儿内化观察结果。

  采取策略:  1.增强对比效果。

  2.表述探究结果。

  3.梳理经验,建构新知。

  4.发挥家长的教育资源。   活动反思:  教师提供给孩子的教育环境、活动用具、活动记录单等不能随意设置,需要经过多次反复地考虑、查证,才能在教育活动中使用,支持性高的教学具可以增强教育效果,提升幼儿的自主学习效果。 通过记录和表述活动,孩子们内化了观察结果,在有层次的观察活动中,观察智能和语言智能都得到了发展,并在比较和辨别活动中,发现了大的小的、多的少的、各种颜色的、能吃的不能吃的种子等等,总结出水果种子的共性和差异,利用集体记录单,梳理了探究活动获得的知识,建构了新的知识经验。 小百科:种子是种子植物特有的器官,其主要功能是繁殖。 种子的形状、大小、色泽、表面纹理等随植物种类不同而异。 种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。

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